你說：視，不視。

果然經營部落格比較難，連帳號密碼都會忘記....
只能說FB平台還是有便利上的優勢啊!

所以，今天起，我要把創作現場的好作品PO到 Tpm-Zzjhs 隨藝場
 
是粉絲頁來著，要看看課堂上的點滴有沒有被發表，先去按個讚吧~ 

每個學校都有一套榮譽制度，中正行之有年的班級榮譽競賽，獲獎的班級就能在自己的班牌底下添上獎牌。
從若干年前增加了榮譽獎牌能換來便服日作為獎勵後，重視這項競賽的孩子就更顯積極。
相較於常見的獎牌，中正的班級獎牌有自己的應用概念。
捨棄造型聯想，主要是用色彩來分類，更能直接感受獎牌所代表的項目。

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可愛的小七總要經歷一次剪剪貼貼的課程，原以為拼貼是很容易的，但卻還是有很多料想不及的狀況。 (閱讀全文)

任何設計單元在創意發想的階段都是很折磨的，如果想有驚艷的作品。
從設定主題、創意聯想、草圖繪製、色彩計畫、執行視覺...一個單元總能耗上7~8節課。
不過，好作品值得期待。

最近的設計單元是"地圖"。
蒐集了一些範例給大家參考，只是參考喔~
原圖很多都很精緻，看不清楚就用原網址仔細看看。 (閱讀全文)

西洋畫作裡的天使有階段性的形象。
畫天使的畫家們有的本身是虔誠教徒，有的則是受託詮釋，自然就各有其趣。
可以來比較一下。
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