校長室

躍動的音符  飛揚的青春

楊淑萍校長

    為了什麼？在忙碌的國中生活中，孩子們願意擠出難得的課餘時間，參加國樂社、弦樂社、管樂社或合唱團！

    為了什麼？除了每週固定的練習時間以外，孩子們願意甚至在考試前的緊張或校慶活動後的疲憊中加練！

    為了什麼？在每一場演出或比賽前，後援會的家長們願意放下工作，換上輕裝，汗流浹背的搬樂器！

    為了什麼？背負著有限訓練時間的壓力，教師團願意或啟蒙、或雕琢，時而激勵、時而訓勉、時而勸慰！

    答案只有一個！因為，藝術能引領我們以別具風采的方式認識及理解世界，豐富我們的精神生活，是美的感動、真的追求、善的執著。尤其音樂，應和著我們內在的生理與心理節奏，同時，音樂還抓住了人們離不開聲音、離不開對悅耳旋律需求的心理特點，以不同的作品滿足不同的心理需要，令人精神為之振奮又愉悅。音樂不但可以培養成為興趣，也可以培養成為專長，在學習的過程中，更附帶培養了專心、穩定、愛惜、尊重及抗壓性等重要的人生態度。

    是的！我們已聽到躍動的音符譜出孩子美麗的人生樂章，我們已看到孩子的活力青春飛揚在其中！

愛在中正

楊淑萍校長

一個寒冷的冬夜裡，一對貧困的小兄妹，羨慕著鄰居孩子有豐富的聖誕禮物，而他們，什麼都沒有。忽然出現了一位駝背的老婆婆，她希望兄妹倆能幫她去尋找帶來幸福的青鳥，好治癒她女兒的重病。這對善良的兄妹同情老婆婆，於是忘記了自己的窮苦，在大雪紛飛的夜裡，歷盡艱困，終於找到了青鳥。當他們帶著青鳥興奮的回到老婆婆家時，沒想到，青鳥竟變成紅鳥，這對兄妹只好沮喪的回去，回到家抬頭一看，家中原本平凡無奇的小鳥，居然變成了青鳥；小兄妹於是很慷慨的決定將這隻青鳥送給生病的女孩，女孩看到青鳥，病真的好了，而青鳥也在這時振翅高飛，不知所終了……

這是您我都記得的「尋找青鳥」童話故事！只要心中存有「利他之愛」，象徵幸福的青鳥其實就在我們身邊！

曾有家長說了一句讓我很感動的話：「孩子能進入中正就讀是一份榮耀！」，也曾有夥伴分享他的心情：「在中正教學有挑戰，但有更多成長及收穫」。確實，中正國中在親師的攜手耕耘下，成就了孩子成長的沃土，滋養著孩子，情牽著每一個與它連結的生命，包括您、包括我。

我們對中正有一份愛〜

因著這份愛，我們在孩子的成長基因中添加了品德、健康、人文、適性與多元，期望中正的每一個孩子都自信成功。因著這份愛，我們在老師的萬花筒中添加了省思、研究、分享、合作與創新，期望每一位老師都專業熱情。因著這份愛，我們在家長的百寶箱中添加了信任、支持、無私與參與，期望每一位家長都樂在合夥。

原來，在中正，幸福的青鳥就在您我之間這份對中正的愛裡，需要的只不過是一顆善於體會的心罷了！祝福每一位屬於中正、關心中正、愛中正的家長及夥伴〜幸福滿滿！