12年國民基本教育與中正國中
作者 ysp | 12 九月, 201112年國民基本教育與中正國中
楊淑萍校長
「全面提升國家人才素質，讓每個孩子適性發展，愛其所學、學其所愛，成就每個孩子的未來。」這是十二年國教的理想，也是身為教育工作者及為人父母者要共同努力以赴的任務。
就學校而言，孩子的適性輔導是重要的課題。透過課程及活動的規劃，將提供孩子更多的試探機會，幫助孩子充分認識自己，了解自己的性向、興趣、特質、價值觀，更幫助孩子看見自己的優勢、發展自己的專長，同時，經由對工作世界的覺知，思考未來可能適合從事的工作，並據此進行自己的進路規畫與抉擇。此外，教學正常化及教學品質的提昇，也是教育本質中不變的努力，期望在既有的良好基礎上，精益求精，讓孩子優游在學習的歷程中，扎下深厚又穩固的根基。
就家長而言，引導陪伴青春期的孩子是神聖的使命。名設計師吳季剛的母親說：「我只做對了一件事，就是打開心胸，接納他的興趣，支持他。」；北京奧運八金得主的菲爾普斯，罹患有注意力缺陷過動症(ADHD)，曾有位老師說他永遠都不可能有成就，而他的游泳教練卻注意到他「良好的態度」—總是最後一個起來，於是，在母親與教練的協助下，他專注於游泳這項運動，造就了「飛魚傳奇」。英雄豪傑不是天生，而是父母造就出來的。每個孩子都有其獨特性，只要擺對位置，人人是天才。
當教育制度、升學政策改變之際，也是孩子的學習空間、學習歷程將有所突破的時候。我們了解，學習曲線是螺旋狀的，學習成效不是立竿見影的，因此，請打破分數的迷思，而要更重視孩子的學習過程及多元智慧，瞭解孩子的個別差異，尊重孩子的興趣，多看他的優點，發展他的長處，建立自信心及成就感，將有助於孩子充分發展潛能，造就多元明星。此外，還要協助孩子培養團隊合作、尊重紀律、關懷助人的態度，這，將是未來社會所需要的人才。
師長及父母是孩子追求夢想的推手，讓我們攜手合作，造就擁有未來競爭力的中正之子。